Mis elementos compartidos de Google Reader

Google Reader es lo que llamamos un “agregador”, lector de feeds, lector de noticias. Permite que estar al tanto de las actualizaciones y novedades de nuestros sitios preferidos: blogs, webs de medios de comunicación,… sin que tengamos que visitar cada una de las páginas que nos interesan. Por ejemplo, podríamos añadir los blogs de nuestros alumnos y saber de manera casi inmediata cuando alguno de ellos escribe algo.

También permite compartir los elementos que queramos mediante, por ejemplo, un enlace insertado en nuestro blog o un mensaje de correo electrónico a nuestros amigos. Como ejemplo, aquí tenéis el enlace a los elementos compartidos de mi Google Reader.

http://www.google.es/reader/shared/16052577454709730797?hl=es

Vídeo: cómo crear un blog

En este vídeo-tutorial podéis ver los pasos necesarios para crear un blog y convertiros en “blogfesores”. También podéis con él enseñar a crear un blog a vuestros alumnos (posiblemente algunos ya lo tengan).

Los blogs de los alumnos pueden ser una gran herramienta para favorecer la expresión escrita, ya que el alumno no se limita a escribir algo en su cuaderno, que puede leer normalmente algún profesor, sino que está escribiendo al mundo; esto es, a su familia, amigos, compañeros, incluso a personas desconocidas. Esto puede suponer una motivación extra para esmerarse en lo que uno escribe.

Tabla periódica interactiva

Gracias a nuestro admirado Aníbal de la Torre hemos conocido una fantástica herramienta, muy útil para los profesores y también para los estudiantes que tienen que enfrentarse a esta materia. Se trata de una tabla periódica sorprendentemente interactiva y que contiene (y enlaza) una gran cantidad de información sobre cada uno de los elementos.

Os animo a probarla, tanto a los profesores que tenéis un interés personal o profesional en la química, como a los estudiantes que os tenéis que enfrentar a esta -a veces incluso odiada- materia. Seguro que después de probarla la odiaréis -o no- un poco menos